Siti Munawaroh (A1D117039)

“Strategi Pembelajaran Keterampilan Membaca di Sekolah Dasar” 1.       Pengertian Strategi Pembelajaran Membaca Strategi pembelajaran   membaca adalah kiat atau cara yang dilakukan agar tercapainya suatu proses dalam memahami dan mengambil makna suatu kata, gagasan, konsep dan informasi yang disajikan dalam bentuk tulisan. 2.       Metode Pembelajaran Membaca SQ3R SQ3R atau metode telaah tugas merupakan salah satu metode pengajaran membaca yang digunakan dalam kelas-kelas tingkat lanjut. S adalah singkatan dari Survey , Q adalah singkatan dari question , Rl adalah read , R2 adalah recite dan R3 adalah review . Tampubolon memberi singkatan SQ3R dalam bahasa Indonesia sebagai survei, tanya, baca, katakan, dan ulang . Lima tahap kegiatan dalam metode SQ3R berikut: 1)       Survey , artinya meninjau, meneliti, menjajaki, yakni membaca bagian-bagian permulaan buku, seperti halaman judul, kata pengan...

Refleksi Pada pembelajaran praktik menyimak mata kuliah Keterampilan Berbahasa Indonesia, pertemuan pada tanggal 04 Oktober 2018, mengenai praktik keterampilan berbicara kami mempraktikkan empat macam keterampilan berbicara yaitu bercerita, berdialog, berpidato, dan berdiskusi.             Dimana pada masing-masing kelompok maju kedepan untuk mempraktikkan keterampilan tersebut, dan kelompok sisanya melakukan penilaian terhadap kelompok yang melakukan praktik.             Pada praktik bercerita masih terdapat kekurangan yaitu dalam bercerita masih sering menggunakan kaliamat yang kurang tepat dan tidak baku, pada praktik berdialog masih sering membelakangi penonton, pada praktik berpidato karena kurangnya persiapan jadi kelompok yang tampil masih tampak kurang percaya diri dan kalimatnya kurang tersusun, dan pada praktik berdiskusi kurang berjalan intensif karena kurangn...

“KETERAMPILAN BERBAHASA MEMBACA”                     1. HAKIKAT MEMBACA A.     PERANAN MEMBACA Jantung dari pendidikan, sebagaimana dikatakan oleh Farr (1984) adalah kegiatan membaca: Reading is the heart of education . Kalau mau menjadi insan terdidik, orang harus membaca. Tidak ada orang terdidik tanpa melalui membaca. Hal yang sama juga dikatakan oleh Adler (1967), seorang pendidik yang buku-bukunya dirujuk orang di mana-mana. Dia mengatakan Reading is a basic tool in the living a good life. Membaca merupakan alat utama agar seseorang dapat menggapai kehidupan yang baik, demikian katanya. Sedangkan Roijakers (1980), juga salah seorang pakar pendidikan, mengaitkan peranan membaca dengan pengembangan karier seseorang. Menurutnya, hanya melalui kegiatan membaca yang layak orang akan dapat mengembangkan diri dalam bidangnya masing-masing secara maksimal serta akan selalu dapat mengikuti perkembangan baru yang terj...

“STRATEGI PEMBELAJARAN KETERAMPILAN BERBICARA DI SD” A.     Pengertian Strategi Pembelajaran Berbicara J.R. David mendefinisikan strategi sebagai “a plan, method, or series   of activities designed to achieves a particular educational goal” (dalam Isjoni, 2007:2). Kemp berpendapat bahwa strategi pembelajaran adalah suatu kegiatan pembelajaran yang harus dilaksanakan oleh guru dan siswa agar tujuan dapat dicapai secara efektif dan efisien. Sejalan dengan dua pendapat tersebut, Dick dan Carey (dalam Sanjaya, 2009:126) mendefinisikan strategi pembelajaran sebagai suatu set materi dan prosedur pembelajaran yang digunakan secara bersama-sama untuk menimbulkan hasil belajar pada siswa. Dapat disimpulkan bahwa strategi pembelajaran adalah rencana kegiatan pembelajaran yang memuat penggunaan metode dan teknik pembelajaran dengan memanfaatkan berbagai sumber daya atau kekuatan yang tersedia termasuk menggunakan media pembelajaran agar tujuan pembelajaran dapat tercapa...